2E-10 科学的説明を促す教授方略が生徒間の仮説の洗練過程に及ぼす効果に関する研究(一般研究発表(口頭発表))

• 資料種別: 記事
• タイトル: 2E-10 科学的説明を促す教授方略が生徒間の仮説の洗練過程に及ぼす効果に関する研究(一般研究発表(口頭発表))
• 著者・編者: 小林,和雄; 大高,泉
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会
• 出版年月日等: 2010-07-31
• 出版年（W3CDTF）: 2010-07-31
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (8)
• 掲載巻: (8)
• 掲載ページ: 319
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: KOBAYASHI,Kazuo; OHTAKA,Izumi
• 件名標目: 仮説; 仮説の洗練過程; 科学的説明; 仮説の洗練; コミュニケーション
• 一般注記: 著者所属: 茨城県龍ケ崎市立城南中学校; 著者所属: 筑波大学大学院人間総合科学科; レポート・講演番号: 2E-10
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10414097; https://dl.ndl.go.jp/pid/10414097
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387784; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387784
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp