10M-302 才能児への科学教育推進にむけた示唆的知見 : 英国研究者へのインタビューから(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))

• 資料種別: 記事
• タイトル: 10M-302 才能児への科学教育推進にむけた示唆的知見 : 英国研究者へのインタビューから(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))
• 著者・編者: 三宅,志穂; 中山,迅
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会
• 出版年月日等: 2013-08-10
• 出版年（W3CDTF）: 2013-08-10
• 並列タイトル等: 10M-302 How Can We Promote Science Education for Gifted Learners? : A Suggestion by a British Researcher
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (11)
• 掲載巻: (11)
• 掲載ページ: 274
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: MIYAKE,Shiho; NAKAYAMA,Hayashi
• 件名標目: 才能児; 科学教育; Gifted and Talented (G&T) Education; 英国
• 一般注記: 著者所属: 神戸女学院大学人間科学部; 著者所属: 宮崎大学大学院教育学研究科; Affiliation: School of Human Sciences, Kobe College; Affiliation: Graduate School of Education, University of Miyazaki; レポート・講演番号: 10M-302
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10415321; https://dl.ndl.go.jp/pid/10415321
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387787; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387787
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp