23D-105 ICT利活用による情報の共有化と科学概念の保持に関する考察(2)(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))

• 資料種別: 記事
• タイトル: 23D-105 ICT利活用による情報の共有化と科学概念の保持に関する考察(2)(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 著者・編者: 佐藤,寛之; 小野瀬,倫也; 廣上,倫介
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会
• 出版年月日等: 2014-08-23
• 出版年（W3CDTF）: 2014-08-23
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (12)
• 掲載巻: (12)
• 掲載ページ: 175
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: SATO,Hiroyuki; ONOSE,Rinnya; HIROGAMI,Tomoyuki
• 件名標目: 理科の教授・学習過程; 自己調整学習; ICT利活用; 密度
• 一般注記: 著者所属: 山梨大学大学院教育学研究科; 著者所属: 国士舘大学文学部; 著者所属: 川崎市立生田中学校; レポート・講演番号: 23D-105
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10415673; https://dl.ndl.go.jp/pid/10415673
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387788; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387788
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp