A1045 イメージと実感を大切にした授業づくり : 『月や星は動くのだろうか』の単元を通して

• 資料種別: 記事
• タイトル: A1045 イメージと実感を大切にした授業づくり : 『月や星は動くのだろうか』の単元を通して
• 著者・編者: 植松,研吾
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会東海支部大会事務局
• 出版年月日等: 2009-11-29
• 出版年（W3CDTF）: 2009-11-29
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (55)
• 掲載巻: (55)
• 掲載ページ: 2
• 本文の言語コード: JPN
• 件名標目: イメージと実感; 月の満ち欠け; 星の大きさや空間関係; 天体モデル
• 一般注記: 著者所属: 伊豆の国市立韮山小学校; レポート・講演番号: A1045
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10417067; https://dl.ndl.go.jp/pid/10417067
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387799; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387799
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は、小学校第4学年の天体学習において子どもたちがもつイメージと実感を大切にした授業実践である。天体モデルを用いた実験を通して、天体の大きさや空間関係等に対するイメージを子ども一人一人がもち、そのイメージと視覚でとらえた物とを関係付けたり、比較したりして実感を伴う理解をすることによって、天体に対...