作文指導に見る個性と創造力のパラドックス : 日米初等教育比較から

• 資料種別: 記事
• タイトル: 作文指導に見る個性と創造力のパラドックス : 日米初等教育比較から
• タイトルよみ: サクブン シドウ ニ ミル コセイ ト ソウゾウリョク ノ パラドックス ニチベイショトウキョウイク ヒカク カラ
• 著者・編者: 渡辺,雅子
• 出版事項: 日本 : 日本教育社会学会
• 出版年月日等: 2001-10-10
• 出版年（W3CDTF）: 2001-10-10
• 並列タイトル等: A Paradox of Individuality and Creativity through Composition Lessons : A Comparison of Japaneseand American Elementary Schools
• タイトル（掲載誌）: 教育社会学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 69
• 掲載巻: 69
• 掲載ページ: 23-42
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Watanabe, Masako Ema
• 一般注記: 著者所属: 国際日本文化研究センター; Affiliation: International Research Center for Japanese Studies
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10615331; https://dl.ndl.go.jp/pid/10615331
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393511; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393511
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: The words "individuality" and "creativity" have been frequently used in the philosophy of Japanese education since the Meiji period, and emphasis on i...