授業における学習の達成 : 教示で示された行為の基準とその利用の視点から(IV-8部会 学校の内部過程,研究発表IV)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 授業における学習の達成 : 教示で示された行為の基準とその利用の視点から(IV-8部会 学校の内部過程,研究発表IV)
• 著者・編者: 五十嵐,素子
• 出版事項: 日本 : 不明
• 出版年月日等: 2014-09-01
• 出版年（W3CDTF）: 2014-09-01
• タイトル（掲載誌）: 日本教育社会学会大会発表要旨集録
• 巻号年月日等（掲載誌）: (66)
• 掲載巻: (66)
• 掲載ページ: 454-455
• 本文の言語コード: JPN
• 一般注記: 著者所属: 北海学園大学
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10621828; https://dl.ndl.go.jp/pid/10621828
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393585; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393585
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp