本文へ移動
電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
巻号14 4
精神薄弱児における図...

精神薄弱児における図形系列の関係把握 : 精神薄弱児のMAの検討(2)

記事を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

精神薄弱児における図形系列の関係把握 : 精神薄弱児のMAの検討(2)

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10623079
資料種別
記事
著者
伊藤,隆二
出版者
日本教育心理学協会
出版年
1966-12-31
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 14(4)
掲載ページ
p.193-203
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 神戸大学教育学部Affiliation: Kobe University

資料詳細

要約等:

1.知能発達の指標の一つであるMAが,正常児と精神薄弱児とでは,その意味内容が異なるのではないかという疑問から,この実験が計画された。すなわちSpearmanが知能の本質と考えた関係把握の能力の発達が,正常児と精神薄弱児のMA発達とどう関係しているかをみることがその目的である。2.第1実験は同時提示...

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
伊藤,隆二
出版年月日等
1966-12-31
出版年(W3CDTF)
1966-12-31
並列タイトル等
ON GRASP OF RELATIONSHIP OF FIGURES-SERIES IN IVIENTALLY RETARDED CHILDREN. : AN EXPERIMENTAL TEST OF THE MEANlNG AND NATURE MENTAL AGE (MA) IN THE RETARDED CHILDREN (II)
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究
巻号年月日等(掲載誌)
14(4)
掲載巻
14(4)