精神薄弱児における概念達成の過程に関する研究 : 学習材料の抽象性の効果を中心として

• 資料種別: 記事
• タイトル: 精神薄弱児における概念達成の過程に関する研究 : 学習材料の抽象性の効果を中心として
• 著者・編者: 梅谷,忠勇
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 1971-12-31
• 出版年（W3CDTF）: 1971-12-31
• 並列タイトル等: THE STUDY ON THE ATTAlNMENT PROCESSES OF CONCEPTS IN MENTALLY RETARDED CHILDREN : Effects of Abstractness of Learning Materials
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 19(4)
• 掲載巻: 19(4)
• 掲載ページ: 221-231
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Umetani,Tadao
• 一般注記: 著者所属: 東京教育大学; Affiliation: Tokyo Unibersity of Education
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10623336; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623336
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393659; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393659
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は学習材料の抽象性の効果を中心に,精神薄弱児の概念達成過程にみられる特徴を同一精神年齢の正常児と比較することによって明らかにしようと試みた。実験Iでは予備学習シリーズと本学習シリーズからなる対連合学習法に類似した概念達成、課題によって,精神薄弱児が概念達成の構えをつくりあげる過程を検討した。さ...