精神薄弱児における概念達成の過程に関する研究 : 学習材料の抽象性の効果を中心として

• Material Type: 記事
• Title: 精神薄弱児における概念達成の過程に関する研究 : 学習材料の抽象性の効果を中心として
• Author/Editor: 梅谷,忠勇
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1971-12-31
• Publication Date (W3CDTF): 1971-12-31
• Alternative Title: THE STUDY ON THE ATTAlNMENT PROCESSES OF CONCEPTS IN MENTALLY RETARDED CHILDREN : Effects of Abstractness of Learning Materials
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 19(4)
• Volume: 19(4)
• Pages: 221-231
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: Umetani,Tadao
• Note (General): 著者所属: 東京教育大学; Affiliation: Tokyo Unibersity of Education
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10623336; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623336
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393659; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393659
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究は学習材料の抽象性の効果を中心に,精神薄弱児の概念達成過程にみられる特徴を同一精神年齢の正常児と比較することによって明らかにしようと試みた。実験Iでは予備学習シリーズと本学習シリーズからなる対連合学習法に類似した概念達成、課題によって,精神薄弱児が概念達成の構えをつくりあげる過程を検討した。さ...