文章記憶に及ぼす黙読と音読の効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 文章記憶に及ぼす黙読と音読の効果
• 著者・編者: 森,敏昭
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 1980-03-30
• 出版年（W3CDTF）: 1980-03-30
• 並列タイトル等: Effects of Silent Reading and Vocal Reading upon Memory for Prose
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 28(1)
• 掲載巻: 28(1)
• 掲載ページ: 57-61
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: MORI,TOSHIAKI
• 一般注記: 著者所属: 福岡教育大学
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10623837; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623837
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393692; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393692
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 文章を黙読した場合と音読した場合とでは,文章の記憶及び読解の成績にどのような違いが生じるかという問題を,大学生を被験者として検討した。その結果,音読することは,文章を逐語的に記憶する場合には有効であるが,その効果は一時的であることがわかった。これに対し,黙読することは,文章を逐語的に記憶するというよ...