先行弁別学習の訓練量が後続弁別移行学習に及ぼす効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 先行弁別学習の訓練量が後続弁別移行学習に及ぼす効果
• 著者・編者: 中川,惠正
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 1981-06-30
• 出版年（W3CDTF）: 1981-06-30
• 並列タイトル等: EFFECTS OF AMOUNT OF INITIAL DISCRIMINATION LEARNINGON SUBSEQUENT DISCRIMINATION SHIFTS IN YOUNG CHILDREN
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 29(2)
• 掲載巻: 29(2)
• 掲載ページ: 95-104
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Nakagawa,Esho
• 一般注記: 著者所属: 香川大学教育学部
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10623927; https://dl.ndl.go.jp/pid/10623927
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393697; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393697
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は,幼児を対象にして手掛り結合説を検討したものである。実験Iでは,過剰訓練量と逆転の型を変数として手掛り結合の過剰訓練期間中の変化を検討し,実験IIでは,過剰訓練量を変数として,過剰訓練期間中の負刺激の互換性の変化を検討することによって,手掛り結合の過剰訓練期間中の変化を明らかにしようとした。...