項目反応理論に基づく計算課題の難易度の推定

• 資料種別: 記事
• タイトル: 項目反応理論に基づく計算課題の難易度の推定
• 著者・編者: 喜岡,恵子
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 1991-06-30
• 出版年（W3CDTF）: 1991-06-30
• 並列タイトル等: ESTIMATION OF THE DIFFICULTY LEVELS OF CALCULATION TASKS BASED ON ITEM RESPONSE THEORY
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 39(2)
• 掲載巻: 39(2)
• 掲載ページ: 204-213
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: KIOKA,Keiko
• 件名標目: item response theory; difficulty levels; arithmetic calculations; optimum arrangement for teaching
• 一般注記: 著者所属: 東京大学大学院教育学研究科; Affiliation: Graduate School of Education, University of Tokyo
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10624694; https://dl.ndl.go.jp/pid/10624694
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393737; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393737
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: The purpose of this research was to estimate the difficulty levels of tasks in arithmetic calculations in order to investigate the optimum arrangement...