項目反応理論に基づく計算課題の難易度の推定

• Material Type: 記事
• Title: 項目反応理論に基づく計算課題の難易度の推定
• Author/Editor: 喜岡,恵子
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 1991-06-30
• Publication Date (W3CDTF): 1991-06-30
• Alternative Title: ESTIMATION OF THE DIFFICULTY LEVELS OF CALCULATION TASKS BASED ON ITEM RESPONSE THEORY
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 39(2)
• Volume: 39(2)
• Pages: 204-213
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: KIOKA,Keiko
• Subject Heading: item response theory; difficulty levels; arithmetic calculations; optimum arrangement for teaching
• Note (General): 著者所属: 東京大学大学院教育学研究科; Affiliation: Graduate School of Education, University of Tokyo
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10624694; https://dl.ndl.go.jp/pid/10624694
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393737; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393737
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: The purpose of this research was to estimate the difficulty levels of tasks in arithmetic calculations in order to investigate the optimum arrangement...