ルール評価アプローチの再検討

• 資料種別: 記事
• タイトル: ルール評価アプローチの再検討
• 著者・編者: 浅川,伸一; 椎名,乾平
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 1993-03-30
• 出版年（W3CDTF）: 1993-03-30
• 並列タイトル等: REEXAMINATION OF RULE ASSESSMENT APPROACH
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 41(1)
• 掲載巻: 41(1)
• 掲載ページ: 1-10
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: ASAKAWA,Shinichi; SHIINA,Kenpei
• 件名標目: rule assessment approach; latent class analysis; problem solving; production rule
• 一般注記: 著者所属: 文教大学; 著者所属: 早稲田大学; Affiliation: Department of Psychology, Faculty of Human Sciencies, Bunkyo University; Affiliation: Department of Psychology, Faculty of Education, Waseda University
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10624823; https://dl.ndl.go.jp/pid/10624823
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393744; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393744
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: Although rule assessment approach for the study of children's problem solving is a promising direction, it presently has two drawbacks : the set of ru...