挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果
• 著者・編者: 島田,英昭; 北島,宗雄
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 2008-12-30
• 出版年（W3CDTF）: 2008-12-30
• 並列タイトル等: Why Do Illustrations Promote Comprehension of Manuals? : Effects of Motivation and Elaboration
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 56(4)
• 掲載巻: 56(4)
• 掲載ページ: 474-486
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: SHIMADA,HIDEAKI; KITAJIMA,MUNEO
• 件名標目: 挿絵; 動機づけ; 精緻化; マニュアル; illustrations; motivation; elaboration; comprehension of manuals
• 一般注記: 著者所属: 信州大学教育学部; 著者所属: 産業技術総合研究所サービス工学研究センター; Affiliation: SHINSHU UNIVERSITY; Affiliation: NATIONAL INSTITUTE OF ADVANCED INDUSTRIAL SCIENCE AND TECHNOLOGY
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10626088; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626088
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393807; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393807
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は,挿絵が文章理解を促進する効果に対して,動機づけを高める効果と精緻化を促進する効果の2つがあるとする認知モデル,2段階モデルを提案した。そして,既存の防災マニュアルを事例として実験を実施し,2つの効果を確認した。実験1(N=34)では,実験参加者に対して,マニュアル中のページを2秒間見ること...