挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果

• Material Type: 記事
• Title: 挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果
• Author/Editor: 島田,英昭; 北島,宗雄
• Publication, Distribution, etc.: 日本 : 日本教育心理学協会
• Publication Date: 2008-12-30
• Publication Date (W3CDTF): 2008-12-30
• Alternative Title: Why Do Illustrations Promote Comprehension of Manuals? : Effects of Motivation and Elaboration
• Periodical title: 教育心理学研究
• No. or year of volume/issue: 56(4)
• Volume: 56(4)
• Pages: 474-486
• Text Language Code: JPN
• Alias of Author: SHIMADA,HIDEAKI; KITAJIMA,MUNEO
• Subject Heading: 挿絵; 動機づけ; 精緻化; マニュアル; illustrations; motivation; elaboration; comprehension of manuals
• Note (General): 著者所属: 信州大学教育学部; 著者所属: 産業技術総合研究所サービス工学研究センター; Affiliation: SHINSHU UNIVERSITY; Affiliation: NATIONAL INSTITUTE OF ADVANCED INDUSTRIAL SCIENCE AND TECHNOLOGY
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/10626088; https://dl.ndl.go.jp/pid/10626088
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Acquisition Basis: NII-ELS
• Available (W3CDTF): 2017-08-23
• Date Accepted (W3CDTF): 2017-08-15
• Date Captured (W3CDTF): 2017-08-15
• Format (IMT): application/pdf
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10393807; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393807
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• Summary, etc.: 本研究は,挿絵が文章理解を促進する効果に対して,動機づけを高める効果と精緻化を促進する効果の2つがあるとする認知モデル,2段階モデルを提案した。そして,既存の防災マニュアルを事例として実験を実施し,2つの効果を確認した。実験1(N=34)では,実験参加者に対して,マニュアル中のページを2秒間見ること...