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電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
巻号58 2
「障がい者」表記が身...

「障がい者」表記が身体障害者に対する態度に及ぼす効果 : 接触経験との関連から

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「障がい者」表記が身体障害者に対する態度に及ぼす効果 : 接触経験との関連から

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10626213
資料種別
記事
著者
栗田,季佳ほか
出版者
日本教育心理学協会
出版年
2010-06-30
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 58(2)
掲載ページ
p.129-139
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資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 京都大学大学院教育学研究科Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION, KYOTO UNIVERSITY

資料詳細

要約等:

本研究では,近年用いられるようになった「障がい者」表記に注目し,ひらがな及び漢字の表記形態が身体障害者に対する態度に及ぼす影響について,接触経験との関連から検討することを目的とした。身体障害者に対する態度については,イメージと交流態度の2つの態度次元に着目した。SD法及び交流態度尺度を用いて,大学生...

書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
栗田,季佳
楠見,孝
出版年月日等
2010-06-30
出版年(W3CDTF)
2010-06-30
並列タイトル等
Effect of the Writing System Used for a Japanese Word Meaning "People With Disabilities" on Attitudes Toward People With Physical Disabilities
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究
巻号年月日等(掲載誌)
58(2)
掲載巻
58(2)
掲載ページ
129-139
本文の言語コード
JPN
一般注記
著者所属: 京都大学大学院教育学研究科
Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION, KYOTO UNIVERSITY
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10626213
コレクション(共通)
コレクション(障害者向け資料:レベル1)
コレクション(個別)
国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
収集根拠
NII-ELS
公開開始日(W3CDTF)
2017-08-23
受理日(W3CDTF)
2017-08-15
保存日(W3CDTF)
2017-08-15
記録形式(IMT)
application/pdf
オンライン閲覧公開範囲
インターネット公開
遠隔複写可否(NDL)
不可
掲載誌(国立国会図書館永続的識別子)
info:ndljp/pid/10393813
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション