414 教師のもつ児童イメージの分析 (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 11. 教師・教師生徒関係)

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10626573

資料種別: 記事

著者: 菊池,章夫

出版者: 日本教育心理学会

出版年: 1963-03-30

資料形態: デジタル

掲載誌名: 教育心理学年報 2

掲載ページ: p.40, 139

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資料に関する注記

一般注記：: 著者所属: 福島大学Affiliation: Fukushima University.

書誌情報

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 414 教師のもつ児童イメージの分析 (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 11. 教師・教師生徒関係)
著者・編者: 菊池,章夫
出版事項: 日本 : 日本教育心理学会
出版年月日等: 1963-03-30
出版年（W3CDTF）: 1963-03-30
並列タイトル等: 414. A study of child-image held by teachers. (TITLE OF PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS : 11. Teacher and teacher-pupil rerationships)
タイトル（掲載誌）: 教育心理学年報
巻号年月日等（掲載誌）: 2
掲載巻: 2
掲載ページ: 40, 139
本文の言語コード: JPN
著者別名: Kikuchi,Akio
一般注記: 著者所属: 福島大学
Affiliation: Fukushima University.
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10626573
https://dl.ndl.go.jp/pid/10626573
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
収集根拠: NII-ELS
公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393817
https://dl.ndl.go.jp/pid/10393817
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp