「学習としての評価」である相互評価表を活用した取組に関する実践的研究

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: 「学習としての評価」である相互評価表を活用した取組に関する実践的研究
• 著者・編者: 後藤, 顕一
• 出版年月日等: 2018-03-22
• 出版年（W3CDTF）: 2018-03-22
• 授与機関名: 兵庫教育大学
• 授与年月日: 2017-03-25
• 授与年月日（W3CDTF）: 2017-03-25
• 報告番号: 乙第132号
• 学位: 博士（学校教育学）
• 博論授与番号: 乙第132号
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 相互評価; 高等学校化学
• 一般注記: 高等学校の理科（化学）の授業で行われている生徒実験の考察記述に注目し，我が国の高校生の課題である科学的表現力の育成を目指し，「学習としての評価」である相互評価表を活用した取組を構想し，自己評価や他者評価，年間の指導計画に取り入れることで科学的表現力や意識がどのように変容するのかについて実践的研究を通じて究明した。
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11063857; https://dl.ndl.go.jp/pid/11063857
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• 収集根拠: 博士論文（自動収集）
• 受理日（W3CDTF）: 2018-04-03T03:53:09+09:00
• 作成日（W3CDTF）: 2021-12-13
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 掲載誌（URI）: http://hdl.handle.net/10132/17569
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp