小学校理科教育における指導方略の研究－意味ネットワーク・モデルとその発展型を用いた知識構成－

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11116374

資料種別: 博士論文

著者: 古川, 美樹

出版者: -

出版年: 2018-03-24

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

授与大学名・学位: 放送大学,博士(学術)

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デジタル

資料種別: 博士論文
タイトル: 小学校理科教育における指導方略の研究－意味ネットワーク・モデルとその発展型を用いた知識構成－
著者・編者: 古川, 美樹
出版年月日等: 2018-03-24
出版年（W3CDTF）: 2018-03-24
並列タイトル等: A study of teaching strategies in elementary school science education - Knowledge structure by development type of semantic network model
授与機関名: 放送大学
授与年月日: 2018-03-24
授与年月日（W3CDTF）: 2018-03-24
報告番号: 甲第7号
学位: 博士(学術)
博論授与番号: 甲第7号
本文の言語コード: jpn
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11116374
https://dl.ndl.go.jp/pid/11116374
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
収集根拠: 博士論文（自動収集）
受理日（W3CDTF）: 2018-07-03T21:49:10+09:00
作成日（W3CDTF）: 2018-06-05
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
掲載誌（URI）: http://id.nii.ac.jp/1146/00008483/
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp