本文へ移動
巻号19 (2)
How do spe...

How do speech model proficiency and viewing order affect Japanese EFL learners’ speaking performances?

記事を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

How do speech model proficiency and viewing order affect Japanese EFL learners’ speaking performances?

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/11338090
資料種別
記事
著者
Yasuko Okadaほか
出版者
CALL-EJ
出版年
2018
資料形態
デジタル
掲載誌名
CALL-EJ : computer-assisted language learning-electronic journal 19(2)
掲載ページ
-
すべて見る

国立国会図書館での利用に関する注記

本資料は、掲載誌(URI)等のリンク先にある電子書籍・電子雑誌の提供元Webサイトなどから、本文を自由に閲覧できる場合があります。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
Yasuko Okada
Takafumi Sawaumi
Takehiko Ito
出版事項
出版年月日等
2018
出版年(W3CDTF)
2018
タイトル(掲載誌)
CALL-EJ : computer-assisted language learning-electronic journal
巻号年月日等(掲載誌)
19(2)
掲載巻
19(2)
ISSN(掲載誌)
2187-9036