ティーチャートーク学習支援システムを使用した授業における実習生の想定発話文の統語的難易の変容

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11367473

資料種別: 記事

著者: 歌代崇史

出版者: 大学日本語教員養成課程研究協議会

出版年: 2019-03-31

資料形態: デジタル

掲載誌名: 大学日本語教員養成課程研究協議会論集 (17)

掲載ページ: -

すべて見る

国立国会図書館での利用に関する注記

本資料は、掲載誌(URI)等のリンク先にある電子書籍・電子雑誌の提供元Webサイトなどから、本文を自由に閲覧できる場合があります。

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

デジタル

資料種別: 記事
タイトル: ティーチャートーク学習支援システムを使用した授業における実習生の想定発話文の統語的難易の変容
著者・編者: 歌代崇史
出版事項: 日本 : 大学日本語教員養成課程研究協議会
出版年月日等: 2019-03-31
出版年（W3CDTF）: 2019-03-31
並列タイトル等: The adjustment of the syntactic difficulty level of assumed speech in the classroom by teachers in training using a teacher-talk learning support system
タイトル（掲載誌）: 大学日本語教員養成課程研究協議会論集
巻号年月日等（掲載誌）: (17)
掲載巻: (17)
ISSN（掲載誌）: 2186-5825
ISSN-L（掲載誌）: 1881-3372
本文の言語コード: jpn
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11367473
https://dl.ndl.go.jp/pid/11367473
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > その他
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00035
収集根拠: オンライン資料収集制度
受理日（W3CDTF）: 2019-10-08T23:10:26+09:00
保存日（W3CDTF）: 2019-05-20
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
掲載誌（URI）: https://daiyokyo.com/papers/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E6%95%99%E5%93%A1%E9%A4%8A%E6%88%90%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%8D%94%E8%AD%B0%E4%BC%9A%E8%AB%96%E9%9B%86%e3%80%80%E7%AC%AC17%E5%8F%B7/
掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11367472
https://dl.ndl.go.jp/pid/11367472
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp