知識・技能としての「教養」の位置づけと変遷 : 旧制大学予科を前身とする高校の教員の「語り」に着目した事例研究
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国立国会図書館デジタルコレクション
書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 松本暢平
- 出版年月日等
- 2019-06
- 出版年（W3CDTF）
- 2019-06
- 並列タイトル等
- Transition of "culture" as knowledge and skills : a case study with teachers' narratives at a traditional high school in Japan
- タイトル（掲載誌）
- 技能科学研究
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 36(1)
- 掲載巻
- 36(1)