Quantitative evaluation enabling to visualize design process for product design education

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: Quantitative evaluation enabling to visualize design process for product design education
• 著者・編者: 今井, 将紀
• 著者標目: 今井, 将紀
• 出版年月日等: 2022-03-22
• 出版年（W3CDTF）: 2022-03-22
• 並列タイトル等: デザインプロセスの可視化を可能とするプロダクトデザイン教育のための定量的評価法に関する研究; デザイン プロセス ノ カシカ オ カノウ トスル プロダクト デザイン キョウイク ノ タメ ノ テイリョウテキ ヒョウカホウ ニカンスル ケンキュウ
• 授与機関名: 同志社大学
• 授与年月日: 2022-03-22
• 授与年月日（W3CDTF）: 2022-03-22
• 報告番号: 甲第1213号
• 学位: 博士(工学); Doctor of Philosophy in Engineering
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: デザイン; 教育; 評価; 可視化; design; education; evaluation; visualization
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: application/pdf
• DOI: 10.14988/00028851; https://doi.org/10.14988/00028851
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/12651805; https://dl.ndl.go.jp/pid/12651805
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• 収集根拠: 博士論文（自動収集）
• 受理日（W3CDTF）: 2023-03-02T11:18:12+09:00
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 掲載誌（URI）: https://doi.org/10.14988/00028851; https://doshisha.repo.nii.ac.jp/records/28859
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: デザイン評価は評価者により差異が生じる。評価の曖昧さはデザイン教育現場において、何を基準に良いデザインだと判断されるか基準が不明確で、学習者が混乱する一因である。 これらの問題を解決するために、主観的な美しさの評価とは別に、どの評価者が評価しても同じ評価を得られるような、定量的にデザインを評価する仕...