Jump to main content
博士論文

Quantitative evaluation enabling to visualize design process for product design education

Icons representing 博士論文
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

Quantitative evaluation enabling to visualize design process for product design education

Persistent ID (NDL)
info:ndljp/pid/12651805
Material type
博士論文
Author
今井, 将紀
Publisher
-
Publication date
2022-03-22
Material Format
Digital
Capacity, size, etc.
-
Name of awarding university/degree
同志社大学,博士(工学),Doctor of Philosophy in Engineering
View All

Notes on use at the National Diet Library

本資料は、掲載誌(URI)等のリンク先にある学位授与機関のWebサイトやCiNii DissertationsLeave the NDL website. から、本文を自由に閲覧できる場合があります。

Notes on use

Note (General):

application/pdf

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

デザイン評価は評価者により差異が生じる。評価の曖昧さはデザイン教育現場において、何を基準に良いデザインだと判断されるか基準が不明確で、学習者が混乱する一因である。 これらの問題を解決するために、主観的な美しさの評価とは別に、どの評価者が評価しても同じ評価を得られるような、定量的にデザインを評価する仕...

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

other

  • Doshisha University Academic Repository

    Digital
    You can check the holdings of institutions and databases with which Institutional Repositories DataBase(IRDB)(Institutional Repository) is linked at the site of Institutional Repositories DataBase(IRDB)(Institutional Repository).

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Digital

Material Type
博士論文
Author/Editor
今井, 将紀
Author Heading
Publication Date
2022-03-22
Publication Date (W3CDTF)
2022-03-22
Alternative Title
デザインプロセスの可視化を可能とするプロダクトデザイン教育のための定量的評価法に関する研究
デザイン プロセス ノ カシカ オ カノウ トスル プロダクト デザイン キョウイク ノ タメ ノ テイリョウテキ ヒョウカホウ ニカンスル ケンキュウ
Degree grantor/type
同志社大学
Date Granted
2022-03-22
Date Granted (W3CDTF)
2022-03-22