Flipped classroom model and its impact on Iranian EFL learners' classroom anxiety and listening performance

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Flipped classroom model and its impact on Iranian EFL learners' classroom anxiety and listening performance

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/12863046

資料種別: 記事

著者: Peyman Rajabiほか

出版者: CALL-EJ

出版年: 2021

資料形態: デジタル

掲載誌名: CALL-EJ : computer-assisted language learning-electronic journal 22(3)

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: Flipped classroom model and its impact on Iranian EFL learners' classroom anxiety and listening performance
著者・編者: Peyman Rajabi
Keyvan Mahmoodi
Seyed Ali Hosseini
出版事項: 日本 : CALL-EJ
出版年月日等: 2021
出版年（W3CDTF）: 2021
タイトル（掲載誌）: CALL-EJ : computer-assisted language learning-electronic journal
巻号年月日等（掲載誌）: 22(3)
掲載巻: 22(3)
ISSN（掲載誌）: 2187-9036
ISSN-L（掲載誌）: 2187-9036
本文の言語コード: eng
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/12863046
https://dl.ndl.go.jp/pid/12863046
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > その他
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00035
収集根拠: オンライン資料収集制度
受理日（W3CDTF）: 2023-05-02T16:27:14+09:00
保存日（W3CDTF）: 2023-03-20
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
掲載誌（URI）: https://callej.org/journal/22-3.html
掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/12863045
https://dl.ndl.go.jp/pid/12863045
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp