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【O10】SAT（構造化連想）法による教育プログラムが自己イメージ、運動自己効力感、運動行動の変容段階、身体活動量、およびストレス反応に及ぼす効果 －女子中学生を対象として－
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DOI[10.50973/0000000150]のデータに遷移します
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書誌情報
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- 資料種別
- 博士論文
- 著者・編者
- 窪田, 辰政
- 著者標目
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2014-03-14
- 出版年（W3CDTF）
- 2014-03-14
- 並列タイトル等
- Effects of an Educational Program Using the SAT (Structured Association Technique) Method on Self-image, Self-efficacy for Exercise, Stages of Change in Exercise Behavior, Physical Activity Level and Stress Response. –Focusing on Female Junior High School Students–
- 授与機関名
- 高崎健康福祉大学
- 授与年月日
- 2014-03-14