児童理解に基づく生徒指導における道徳科授業の果たす役割 : 小学校現場における学校心理士としての実践を踏まえて

• 資料種別: 記事
• タイトル: 児童理解に基づく生徒指導における道徳科授業の果たす役割 : 小学校現場における学校心理士としての実践を踏まえて
• 著者・編者: 笠原清次
• 出版事項: 日本 : 芦屋大学
• 出版年月日等: 2023-07-29
• 出版年（W3CDTF）: 2023-07-29
• タイトル（掲載誌）: 芦屋大学論叢
• 巻号年月日等（掲載誌）: (79)
• 掲載巻: (79)
• 本文の言語コード: jpn
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14701966; https://dl.ndl.go.jp/pid/14701966
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 私立大学; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00041
• 収集根拠: インターネット資料収集保存事業（WARP）
• 受理日（W3CDTF）: 2026-04-01T10:06:25+09:00
• 保存日（W3CDTF）: 2025-06-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（URI）: https://warp.ndl.go.jp/web/20250615104635/https://www.ashiya-u.ac.jp/outline/research/20230731l01/
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/14701963; https://dl.ndl.go.jp/pid/14701963
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp