算数と数学14(5)(136)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 算数と数学
• タイトルよみ: サンスウ ト スウガク
• 巻次・部編番号: 14(5)(136)
• 出版事項: 大阪 : 教育総合研究所
• 出版年月日等: 1963-05
• 出版年（W3CDTF）: 1963-05
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 欠番: 22巻
• 改題等に関する注記: 「算数活動」と「数学活動」の合併
• DOI: 10.11501/2208342; https://doi.org/10.11501/2208342
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2208342; https://dl.ndl.go.jp/pid/2208342
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T13:50:49+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 復刊1号(昭28.7)-27巻3号(1975.3); 欠7巻5～8
• 請求記号: Z7-261
• 原資料（JPNO）: 00009573
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385188; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385188
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

教育評論 数学教育の動向を規定するもの

研究講座 量の理論の問題点(1)

｢量と測定｣指導上の問題点

小･中学校を通してみた 近似値と測定値指導の諸問題

私の提案 量指導に関する一つの提案