北海道教育(125)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 北海道教育
• タイトルよみ: ホッカイドウ キョウイク
• 巻次・部編番号: (125)
• 著者・編者: 北海道立教育研究所 編
• 著者標目: 北海道立教育研究所 ホッカイドウリツ キョウイク ケンキュウジョ ( 00282854 )典拠; 北海道教育研究所 ホッカイドウ キョウイク ケンキュウジョ ( 00282807 )典拠
• 出版事項: 江別 : 北海道立教育研究所
• 出版年月日等: 1992-11
• 出版年（W3CDTF）: 1992-11
• 刊行巻次・年月次: [1号] - 161号(2004年春)
• 大きさ: 30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 編者, 出版者変遷: 北海道教育研究所 (-5号); 刊行頻度, 大きさの変更あり
• DOI: 10.11501/7928720; https://doi.org/10.11501/7928720
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/7928720; https://dl.ndl.go.jp/pid/7928720
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-28T11:15:25+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 5号(昭27.3) - 161号(2004年春)
• 請求記号: Z7-85
• 原資料（JPNO）: 00022241
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7976778; https://dl.ndl.go.jp/pid/7976778
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

随想 このごろ思うこと

特集 新しい視点に立つ指導と評価を考える 新しい学力観に立つ学校経営

特集 新しい視点に立つ指導と評価を考える 望ましい人間関係をつくる学級・ホームルーム経営

特集 新しい視点に立つ指導と評価を考える 新しい視点に立つ授業実践

特集 新しい視点に立つ指導と評価を考える 子供の側に立つ児童生徒理解