中国の日本語教育と大学日本語専攻生の対日認識の形成に関する研究 -日本語教育における「個人」の意義-

国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/9278175

資料種別: 博士論文

著者: Qiao, Yingほか

出版者: -

出版年: 2013

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

授与大学名・学位: 早稲田大学,博士(日本語教育学)

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デジタル

資料種別: 博士論文
タイトル: 中国の日本語教育と大学日本語専攻生の対日認識の形成に関する研究 -日本語教育における「個人」の意義-
著者・編者: Qiao, Ying
喬, 穎
著者標目: Qiao, Ying
喬, 穎
出版年月日等: 2013
出版年（W3CDTF）: 2013
並列タイトル等: Japanese Language Education in China and Japanese Major Students' Understanding of Japan in China's Universities -The Meaning of "Individual" in Japanese Language Education-
授与機関名: 早稲田大学
授与年月日: 2014-02-18
授与年月日（W3CDTF）: 2014-02-18
報告番号: 甲第4274号
学位: 博士(日本語教育学)
博論授与番号: 甲第4274号
本文の言語コード: jpn
対象利用者: 一般
一般注記: 早大学位記番号:新6687
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/9278175
https://dl.ndl.go.jp/pid/9278175
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
収集根拠: 博士論文（自動収集）
受理日（W3CDTF）: 2015-05-01T13:23:17+09:00
作成日（W3CDTF）: 2016-11-27
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
掲載誌（URI）: http://hdl.handle.net/2065/44826
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp