児童の科学的概念の構築を図る小学校理科教育の教授・学習に関する研究

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: 児童の科学的概念の構築を図る小学校理科教育の教授・学習に関する研究
• 著者・編者: 白數, 哲久; SHlRASU, TETSUHISA
• 著者標目: 白數, 哲久; SHlRASU, TETSUHISA
• 出版年月日等: 2015-03-16
• 出版年（W3CDTF）: 2015-03-16
• 並列タイトル等: Study on the way to teach/learn “Scientific Inquiry" learning that forms scientific conception Department of Human Life Science and Culture, Graduate School of Human Life Sciences,
• 授与機関名: 昭和女子大学
• 授与年月日: 2015-03-16
• 授与年月日（W3CDTF）: 2015-03-16
• 報告番号: 甲第71号
• 学位: 博士（学術）
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 構成主義; 発達の最近接領域; 科学的探究; サイエンスコミュニケーション; Constructivism; ZPD; Scientific Inquiry; Science Communication
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： VoR; 2014
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/9901871; https://dl.ndl.go.jp/pid/9901871
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• 収集根拠: 博士論文（自動収集）
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 掲載誌（URI）: https://swu.repo.nii.ac.jp/records/170
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

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2025-12-05 再収集

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