教育実際指導研究会

• 資料種別: 図書
• タイトル: 教育実際指導研究会
• タイトルよみ: キョウイク ジッサイ シドウ ケンキュウカイ
• 出版事項: お茶の水女子大学附属小学校 : お茶の水児童研究会
• 出版地（国名コード）: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 学習指導の深化 : 主体性を生かす学習; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794661119872; 学びをひらく : 教師も子どもも変わるシティズンシップ教育 : 発表要項; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794888643072; 各科指導の新方向 : 子どもの主体性を生かす; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795048351104; 「意味ある学び」を創出する教育課程の開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795579139328; 交響して学ぶ子を育てる : 異質性が行き交うシティズンシップ教育; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795670394240; 開かれた心をつくる; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795908602240; 人間性教育の原点; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796776838656; ともに学びを創造する; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797382987008; 人間性教育の再考 : 個を生かす学習をめざして; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269115893632; 学びをひらく : ともに"てつがくする"子どもと教師 : 発表要項; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269426766080; 創造性教育の深化 : 学習にゆとりを求めて; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270334062720; 個を生かす学習をめざして; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270508691328; 協働して学びを生み出す子どもを育てる : 幼・小・中12年間の学びの適時性と連続性を考えた連携型一貫カリキュラムの研究開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271435212160; 学びをひらく : "てつがくすること"を始めた子どもと教師 : 発表要項; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271439084800; 学力の伸長と教材教具 : 要項; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271600696320; 小学校における「公共性」を育む「シティズンシップ教育」 : 友だちと自分の違いを排除せずに、理解し考える力を発揮する; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272168787968; 自己を創造する; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272647038464; 関わりあって学ぶ力が育つ教育内容・方法の開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272807434112; 関わりあって学ぶ力を育成する教育内容・方法の開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273210127232; 学びをあむ : 新領域「てつがく創造活動」を中核とする教育課程の開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130291776293771788; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130299893966921514; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566851467176576; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130568981237038221; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130577266289055119
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA9017939X#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA9017939X : BA9017939X

目次

学習指導の深化 : 主体性を生かす学習

学びをひらく : 教師も子どもも変わるシティズンシップ教育 : 発表要項

各科指導の新方向 : 子どもの主体性を生かす

「意味ある学び」を創出する教育課程の開発

交響して学ぶ子を育てる : 異質性が行き交うシティズンシップ教育