Teacher roles and autonomous language learners : case study of a cyber English writing course

資料に関する注記

一般注記：: Facsim. reprint of the author's thesis (Ph. D.)--Pennsylvania State University, 2005Bibliography: p. 117-135UMI no.: 3202483

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資料種別: 図書
タイトル: Teacher roles and autonomous language learners : case study of a cyber English writing course
著者・編者: by Chi-Yen Chiu
著者標目: Chiu, Chi-Yen
出版事項: ProQuest Information and Learning
出版年月日等: c2006
出版年（W3CDTF）: 2006
大きさ: 29 cm
出版地（国名コード）: us
本文の言語コード: en
件名標目: second language acquisition; second language writing; computer-mediated communication; learner autonomy; teacher roles
対象利用者: 一般
一般注記: Facsim. reprint of the author's thesis (Ph. D.)--Pennsylvania State University, 2005
Bibliography: p. 117-135
UMI no.: 3202483
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB01434991#entity
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB01434991 : BB01434991