Young children learn measurement and geometry : a learning-teaching trajectory with intermediate attainment targets for the lower grades in primary school

出版者: Freudenthal Institute, Utrecht University : National Institute for Curriculum Development

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資料種別: 図書
ISBN: 9074684254
タイトル: Young children learn measurement and geometry : a learning-teaching trajectory with intermediate attainment targets for the lower grades in primary school
著者・編者: editors Marja van den Heuvel-Panhuizen, Kees Buys
著者標目: Heuvel-Panhuizen, Marja van den
Buys, Kees
出版事項: Freudenthal Institute, Utrecht University : National Institute for Curriculum Development
出版年月日等: c2005
出版年（W3CDTF）: 2005
大きさ: 21 x 21 cm.
出版地（国名コード）: ne
本文の言語コード: en
対象利用者: 一般
一般注記: Originally published: Dutch, 2004
"TAL Project"
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA72346321#entity
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA72346321 : BA72346321