21世紀を拓くよりよい学び方と教師の役割

資料に関する注記

一般注記：: 平成12年度教育研究協議会「21世紀を拓くよりよい学び方と教師の役割」(2000年11月24日, 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校)の報告書

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資料種別: 図書
タイトル: 21世紀を拓くよりよい学び方と教師の役割
タイトルよみ: 21セイキオヒラクヨリヨイマナビカタトキョウシノヤクワリ
著者標目: 東京学芸大学附属小金井中学校トウキョウガクゲイダイガクフゾクコガネイチュウガッコウ
https://ci.nii.ac.jp/author/DA06558684
出版事項: 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校
出版年月日等: 2001.3
出版年（W3CDTF）: 2001
大きさ: 30cm
並列タイトル等: 平成12年度教官研究費配分基準第6項の(2)経費による研究報告
平成11・12年度中学校教育課程研究指定校成果報告
出版地（国名コード）: ja
本文の言語コード: ja
件名標目: 教授法
NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
対象利用者: 一般
一般注記: 平成12年度教育研究協議会「21世紀を拓くよりよい学び方と教師の役割」(2000年11月24日, 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校)の報告書
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA86291239#entity
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA86291239 : BA86291239