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Volume number4巻 2018年3月
大学における「主体・...

大学における「主体・能動・対話的で参画型授業」を視点に据えた授業改善の探究 : 多人数授業における授業改善及びその有効性について

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大学における「主体・能動・対話的で参画型授業」を視点に据えた授業改善の探究 : 多人数授業における授業改善及びその有効性について

Call No. (NDL)
Z72-N218
Bibliographic ID of National Diet Library
029773258
Material type
記事
Author
中園 大三郎ほか
Publisher
吹田 : 大和大学
Publication date
2018-03
Material Format
Paper
Journal name
大和大学研究紀要. 教育学部編 = Journal of Yamato University. Faculty of Education / 大和大学研究紀要教育学部編集委員会 編 4:2018.3
Publication Page
p.129-137
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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
中園 大三郎
落合 俊郎
小畑 耕作
井上 和久
Alternative Title
Exploring Class Improvement in Universities with "Autonomous/Active/Participatory Planning-Type Classes" as Their Focus : The Efficacy of Class Improvement in Large Classes
Periodical title
大和大学研究紀要. 教育学部編 = Journal of Yamato University. Faculty of Education / 大和大学研究紀要教育学部編集委員会 編
No. or year of volume/issue
4:2018.3
Volume
4
Pages
129-137
Publication date of volume/issue (W3CDTF)
2018-03