教科書はどのような「主体的・対話的で深い学び」を求めているか : 2018年度検定済み小学校教科書の分析を中心に

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Material Type: 記事
Title: 教科書はどのような「主体的・対話的で深い学び」を求めているか : 2018年度検定済み小学校教科書の分析を中心に
Author/Editor: 吉田成章
松田充
宗近秀夫
二宮諒
阿蘇真早子
藤野健太朗
三戸部由幸
Author Heading: 吉田成章
松田充
宗近秀夫
二宮諒
阿蘇真早子
藤野健太朗
三戸部由幸
Periodical title: 教育学研究紀要 / 中国四国教育学会編
No. or year of volume/issue: 66(1):2020
Volume: 66
Issue: 1
Pages: 114-125
Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2020
ISSN (Periodical Title): 0287-1114
ISSN-L (Periodical Title): 0287-1114
Publication (Periodical Title): [東広島] : 中国四国教育学会
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
NDLC: ZF1
Target Audience: 一般
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: Z7-144
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 031444610
http://id.ndl.go.jp/bib/031444610
Bibliographic Record Category (NDL): 632