小学校第3学年理科プログラミング教育におけるプログラミング的思考力の育成と指導方法についての研究 : 小学校3学年「豆電球の明かりをつけよう」の単元における実践を通して

• Material Type: 記事
• Title: 小学校第3学年理科プログラミング教育におけるプログラミング的思考力の育成と指導方法についての研究 : 小学校3学年「豆電球の明かりをつけよう」の単元における実践を通して
• Author/Editor: 大前 暁政; 岡﨑 隼人
• Author Heading: 大前 暁政; 岡﨑 隼人
• Alternative Title: Study on the Instruction and Development of Programming Thinking in Programming Education of Science Classes in the Third Grades of Elementary School : Through the Practice of the Grade 3 Unit "Let's Turn on the Light Bulb"
• Periodical title: 日本教育実践方法学会教育実践方法学研究
• No. or year of volume/issue: 6(1):2021
• Volume: 6
• Issue: 1
• Pages: 31-44
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2021
• ISSN (Periodical Title): 2433-9067
• ISSN-L (Periodical Title): 2433-9067
• Publication (Periodical Title): [赤穂] : [日本教育実践方法学会]
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: プログラミング的思考力; プログラミング教育; 3年生; 探究; Programming Thinking; Programming Education; Third Grades of Elementary School; inquiry learning
• NDLC: ZF1
• Target Audience: 一般
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-L193
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031520839; http://id.ndl.go.jp/bib/031520839
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 2017 年の小学校学習指導要領では，探究的な理科学習を行うことが重視されているとともに，プログラミング教育が必修化されている。プログラミング教育は6 年生の電気単元に探究的・発展的な学習として位置付けられた実践報告及び研究が多い。一方で， 3 年生は理科を始める学年であることから，探究的な学習とし...