Volume number22(1):2021.7
コンフリクトの自立的...

コンフリクトの自立的な生成を促す理科の教材開発とその有効性の検証 : 小学校第6学年理科「電気の利用」の実践をもとに

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コンフリクトの自立的な生成を促す理科の教材開発とその有効性の検証 : 小学校第6学年理科「電気の利用」の実践をもとに

Call No. (NDL)
Z71-P29
Bibliographic ID of National Diet Library
032104522
Material type
記事
Author
澤柿 教淳
Publisher
[松本] : 松本大学 ; 2001-
Publication date
2021-07
Material Format
Paper
Journal name
地域総合研究 / 松本大学地域総合研究センター, 松本大学自己点検・評価委員会 編 22(1):2021.7
Publication Page
p.71-80
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Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

application/pdf本論では、小学校第6学年理科「電気の利用」においてコンフリクトの自立的な生成を促す教材「アタッチメント交換式回路基板」を開発し、その有効性を実践的に検証した。まず、開発した教材の特徴について、2020年の澤柿の報告、「教材の発展がコンフリクトの自立的生成に及ぼす影響」の...

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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
澤柿 教淳
Author Heading
Alternative Title
The Development of Science Teaching Materials that Encourage Independent Generation of Conflicts and Verification of their Effectiveness : Based on the "Use of Electricity" Unit in the Sixth Grade Science Class of Elementary School
Periodical title
地域総合研究 / 松本大学地域総合研究センター, 松本大学自己点検・評価委員会 編
No. or year of volume/issue
22(1):2021.7
Volume
22
Issue
1
Pages
71-80