メンタリングを通じた...

メンタリングを通じたメンターの学習活動および仕事の有意味感の知覚 : グランデッド・セオリー・アプローチ(GTA)を用いた実証的研究

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メンタリングを通じたメンターの学習活動および仕事の有意味感の知覚 : グランデッド・セオリー・アプローチ(GTA)を用いた実証的研究

Call No. (NDL)
Z71-P736
Bibliographic ID of National Diet Library
033411220
Material type
記事
Author
林 麗桂ほか
Publisher
東京 : 人材育成学会
Publication date
2024-01
Material Format
Paper
Journal name
人材育成研究 : 人材育成学会機関誌 / 「人材育成研究」編集委員会 編 19(1):2024.1
Publication Page
p.3-20
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Bibliographic Record

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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
林 麗桂
永田 正樹
Alternative Title
Mentor's Learning Activities and Perception of Work Meaningfulness Through Behaving Mentoring : An Empirical Research Using the Grounded Theory Approach (GTA)
Periodical title
人材育成研究 : 人材育成学会機関誌 / 「人材育成研究」編集委員会 編
No. or year of volume/issue
19(1):2024.1
Volume
19
Issue
1
Pages
3-20