小学校理科における2区分の特性を踏まえた授業づくり : 個別最適な学びと協働的な学びの視点から

Journal name: 児童教育実践研究 : 十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻紀要 / 十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻編 17(1):2024.3.25

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Material Type: 記事
Title: 小学校理科における2区分の特性を踏まえた授業づくり : 個別最適な学びと協働的な学びの視点から
Author/Editor: 塚田昭一
Author Heading: 塚田昭一
Periodical title: 児童教育実践研究 : 十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻紀要 / 十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻編
No. or year of volume/issue: 17(1):2024.3.25
Volume: 17
Issue: 1
Pages: 50-57
Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2024-03-25
ISSN (Periodical Title): 1882-6814
ISSN-L (Periodical Title): 1882-6814
Publication (Periodical Title): 新座 : 十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
NDLC: ZF1
Target Audience: 一般
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: Z71-X129
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 033471824
http://id.ndl.go.jp/bib/033471824
Bibliographic Record Category (NDL): 632