小学校における学びのユニバーサルデザイン(UDL)の実践 : 個別最適な学びとインクルーシブ教育の推進に向けて

• Material Type: 記事
• Title: 小学校における学びのユニバーサルデザイン(UDL)の実践 : 個別最適な学びとインクルーシブ教育の推進に向けて
• Author/Editor: 下條 満代
• Series Title: 特集 インクルーシブ教育のシステム構築のために,今,通常の学級でできること : 第8回研究集会(沖縄)より シンポジウム インクルーシブ教育のシステム構築のために,今,通常の学級でできること : 第1部:個別最適な学びの保障を実践例から考える
• Author Heading: 下條 満代
• Alternative Title: Implementing Universal Design for Learning in Elementary Schools : Designing Lessons to Support Diverse Learners
• Periodical title: LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編
• No. or year of volume/issue: 34(3)=102:2025.8
• Volume: 34
• Issue: 3
• Sequential issue number: 102
• Pages: 245-248
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2025-08
• ISSN (Periodical Title): 1346-5716
• ISSN-L (Periodical Title): 1346-5716
• Publication (Periodical Title): 宇都宮 : 日本LD学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: ユニバーサルデザイン; 通常学級; インクルーシブ教育; 児童の主体的学び; 省察的実践; universal design; general education class; inclusive education; learner agency; reflective practice
• NDLC: ZS32
• Target Audience: 一般
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z19-B209
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034354994; http://id.ndl.go.jp/bib/034354994
• Bibliographic Record Category (NDL): 632