Volume number(17):2007
ハイ・ステークスな学...

ハイ・ステークスな学力テストを用いたミクロ・レベルの教育管理--アメリカ、メリーランド州学力テスト底辺校の事例から (特集 学力テストのあり方と教育への影響)

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ハイ・ステークスな学力テストを用いたミクロ・レベルの教育管理--アメリカ、メリーランド州学力テスト底辺校の事例から

(特集 学力テストのあり方と教育への影響)

Call No. (NDL)
Z7-3328
Bibliographic ID of National Diet Library
11242541
Material type
記事
Author
恒吉 僚子
Publisher
京都 : 教育目標・評価学会
Publication date
2007
Material Format
Paper
Journal name
教育目標・評価学会紀要 = The Japanese journal of educational objectives and evaluation studies / 「紀要」編集委員会 編 (17) 2007
Publication Page
p.30~37
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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
恒吉 僚子
Author Heading
Alternative Title
Micro-managing education through high-stakes achievement tests: examining the case of a reconstituted school in Maryland, U.S.A
Periodical title
教育目標・評価学会紀要 = The Japanese journal of educational objectives and evaluation studies / 「紀要」編集委員会 編
No. or year of volume/issue
(17) 2007
Issue
17
Pages
30~37