中学校における援助サービスのコーディネーション委員会に関する研究--A中学校の実践をとおして

• Material Type: 記事
• Title: 中学校における援助サービスのコーディネーション委員会に関する研究--A中学校の実践をとおして
• Author/Editor: 家近 早苗; 石隈 利紀
• Author Heading: 家近 早苗; 石隈 利紀
• Periodical title: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• No. or year of volume/issue: 51(2) 2003.6
• Volume: 51
• Issue: 2
• Pages: 230～238
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2003-06
• ISSN (Periodical Title): 0021-5015
• ISSN-L (Periodical Title): 0021-5015
• Publication (Periodical Title): 東京 : 日本教育心理学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 学校心理学; 心理教育的援助サービスのシステム; 相互コンサルテーション; school psychology; system of psychological and educational services; coordination committee; mutual consultation; junior high school
• NDLC: ZF1
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-182
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625612
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10625612; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625612
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 6637841; http://id.ndl.go.jp/bib/6637841
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 本研究の目的は, 中学校における心理教育的援助サービスのコーディネーションを行う恒常的な組織の機能を明らかにすることであった。生徒の「問題行動」 (例:授業のエスケープ, 教師に対する暴言) が頻発する状況にあったA中学校では, 校内の組織である教育相談部会を拡大して, コーディネーション委員会を設...