普通児と精薄児の図形模写能力

• Material Type: 記事
• Title: 普通児と精薄児の図形模写能力
• Author/Editor: 久保田 正人
• Author Heading: 久保田 正人
• Periodical title: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• No. or year of volume/issue: 13(1) 1965.03
• Volume: 13
• Issue: 1
• Pages: 54～58
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1965-03
• ISSN (Periodical Title): 0021-5015
• ISSN-L (Periodical Title): 0021-5015
• Publication (Periodical Title): 東京 : 日本教育心理学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-182
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10622989
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10622989; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10622989
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 797172; http://id.ndl.go.jp/bib/797172
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: (1) 図形模写の難易度は, 円と垂直・水平線のみを持つ平易図形と, 斜線の合成からなる斜線図形と, 立体を平面に表わす立体図形の段階において, かなり明確な相違を示している。<BR>(2) 模写成績とMAとは, 普通児であると精薄児であるとを問わず高い積極的な相関関係を持つている。<BR>(3) ...