教室における自己調整学習者の育成

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Summary, etc.：: <p>学生は習熟した自己調整学習者に成長すると自ら改善点に気づき，より高い自己効力感をもって目標の達成に向けてさらなる自己調整をするようになる（Zimmerman（1998））。したがって教室において学習者を習熟した自己調整学習者に育成することは極めて重要である。本稿は学習者が自己調整スキルを高める...

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Material Type: 記事
Title: 教室における自己調整学習者の育成
Author Heading: 滝西敦子
Publication Date: 2024-06-01
Publication Date (W3CDTF): 2024-06-01
Alternative Title: ―A Case Study Applying Social Cognitive Theory―
―社会的認知理論を適用した事例研究―
Periodical title: 会計教育
No. or year of volume/issue: 12 1
Volume: 12
Issue: 1
Pages: 12_10-12_17
Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2024-06-01
ISSN (Periodical Title): 21885575
Publication (Periodical Title): Japanese Association for Accounting Education and Research
Text Language Code: ja
Subject Heading: 自己調整学習
学習サイクル
大学会計教育
ティーチングアシスタント
Target Audience: 一般
DOI: 10.57392/jaer.12.1_12_10
https://doi.org/10.57392/jaer.12.1_12_10
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
https://cir.nii.ac.jp/
Original Data Provider (Database): Japan Link Center
https://japanlinkcenter.org/top