多視点型VR教材の開発および効果的な活用に関する研究

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Summary, etc.：: 理科離れにおける課題解決の一助として，児童・生徒の理解度に重点を置いたマルチメディア教材が用いられてきた．一方，VR技術を用いた教材は，マルチメディア教材にはない没入感や臨場感を与え，実際に見ることや体験できないことを提示することが可能である．したがって，VR教材は実験や観察を疑似体験することで児童...

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Material Type: 博士論文
Title: 多視点型VR教材の開発および効果的な活用に関する研究
Title Transcription: タシテンガタ　VR　キョウザイ　ノ　カイハツ　オヨビ　コウカテキナ　カツヨウ　ニ　カンスル　ケンキュウ
Author/Editor: 瀬戸崎, 典夫
Author Heading: 瀬戸崎, 典夫セトザキ, ノリオ
Publication Date: 2010-02-26
Publication Date (W3CDTF): 2010-02-26
Alternative Title: Study of Development and Effective Use of Multi-view VR Teaching Material
Contributor: 竹田, 仰
Degree grantor/type: 九州大学
Date Granted: 2010-02-26
Dissertation Number: 甲第9830号
Degree Type: 博士（工学）
DOCTOR OF ENGINEERING
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 理科離れ
moving away from the sciences
VR教材
VR teaching materials
Target Audience: 一般
DOI: 10.15017/16974
Access Restrictions: インターネット公開
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 九州大学 : 九州大学学術情報リポジトリ