文書・図像類

評定のもつ逆説性を乗り越える新たな教育評価論の枠組に関する研究

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評定のもつ逆説性を乗り越える新たな教育評価論の枠組に関する研究

Material type
文書・図像類
Author
藤本, 和久
Publisher
-
Publication date
2010
Material Format
Digital
Capacity, size, etc.
-
NDC
-
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Notes on use

Note (General)：

type:text学習者が評定に馴化すると、評価が自己目的化するだけでなく、教科観の形成にも大きく影響を及ぼす。教師が測定可能な可視的現象をとらえて学力と判ずる傾向を乗り越え、評価にかかわる教師の専門性を授業実践のプロセスの中での学習者との対話や都度の判断のなかに見出した。教師が教材の展開や子どもの...

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科研費研究者番号 : 10338220

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Digital

Material Type
文書・図像類
Title
評定のもつ逆説性を乗り越える新たな教育評価論の枠組に関する研究
Author/Editor
藤本, 和久
Author Heading
藤本, 和久
Publication Date
2010
Publication Date (W3CDTF)
2010
Alternative Title
ヒョウテイ ノ モツ ギャクセツセイ オ ノリコエル アラタナ キョウイク ヒョウカロン ノ ワクグミ ニ カンスル ケンキュウ
Hyotei no motsu gyakusetsusei o norikoeru aratana kyoiku hyokaron no wakugumi ni kansuru kenkyu
New framework of evaluation overcoming a paradoxical result of grading
Periodical title
科学研究費補助金研究成果報告書
Text Language Code
jpn
Subject Heading
評定,教育評価,授業研究,教科観,評価観