日本の幼稚園で幼児はどのように数的認識を発達させるか : 幼児教育実践に埋め込まれた十進法とその役割 [全文の要約]

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Material Type: 博士論文
Title: 日本の幼稚園で幼児はどのように数的認識を発達させるか : 幼児教育実践に埋め込まれた十進法とその役割 [全文の要約]
Author/Editor: Ong, Marcruz Yew Lee
Author Heading: Ong, Marcruz Yew Lee
Publication, Distribution, etc.: Hokkaido University
Publication Date: 2020-09-25
Publication Date (W3CDTF): 2020-09-25
Contributor: 川田, 学
安達, 潤
伊藤, 崇
浅川, 淳司
Degree grantor/type: 北海道大学
Dissertation Number: 甲第14220号
Degree Type: 博士(教育学)
Text Language Code: jpn
NDC: 370
Target Audience: 一般
Note (General): この博士論文全文の閲覧方法については、以下のサイトをご参照ください。
https://www.lib.hokudai.ac.jp/dissertations/copy-guides/
(主査) 准教授川田学, 教授安達潤, 准教授伊藤崇, 准教授浅川淳司（金沢大学人間社会研究域）
教育学院（教育学専攻）
Access Restrictions: インターネット公開
References (URI): HDL
http://hdl.handle.net/2115/88979
Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
Original Data Provider (Database): 北海道大学 : 北海道大学学術成果コレクション